Reconocimiento de las formas básicas.

PERCEPTIVO VISUAL DEL COLOR.

En esta entrada vamos apreciar como normalmente con una actividad simple y al alcance de todos trabajamos muchísimos aspecto en torno a un objetivo: reconocer los colores básicos, diferenciar los colores, agrupar colores, nombrar colores etc.....

JUEGOS TRADICIONALES.

No necesita palabras.

¡¡¡¡¡TAPONESSSSSSSS!!!!!!

Para esta ocasión, en la actividad propuesta ( en taller de comunicación)nuestro alumnos ganan tapones y con ellos:

DOS LOCALES.

Vivimos tiempos donde el fútbol está muy arraigado , cualquier actividad que haga relación al mismo, es éxito garantizado. En esta ocasión creamos dos cuadros de los equipos de nuestra ciudad, SEVILA (Sevilla-rojo , Betis verde),nuestros alumnos conforme realizaban la actividades de lectura ganaban estampadores de vocabulario diverso , y los grababan en el equipo contrario a modo de goles. Estos fueron múltiples, consiguiendo los objetivos propuestos.

¡¡¡TAN FÁCIL Y CUÁNTA ATENCIÓN REQUIERE!!!!!!!

Este blog intenta ser más visual, en la entrada sobran las palabras, recurso de antaño que nunca debemos olvidar.

RESPIRACIÓN-SOPLO.

La respiración es vital , de un adecuado ritmo respiratorio dependen las actividades que exijan un mínimo esfuerzo.
Fases:
Inicial-inspiración nasal.
Intermedia-parada del movimiento respiratorio.
Final-espiración bucal o nasal.
En la correcta emisión de los fonemas, el control de la respiración y soplo juegan un papel fundamental, en internet podemos encontrar múltiples ejercicios para hacerlo más ameno. Desde mi aula y atendiendo siempre al principio de reciclado creamos: