LEER

Continuamente realizamos ejercicios para trabajar la comprensión lectora.
En esta ocasión coincidiendo con la semana de libro cogimos portadas de un catálogo infantil de cuentos, las esparcimos por la mesa, tras enumerar que significaba para nosotros poder leer , elegían una, asociando visualmente  dibujo-título, sobre las escogidas realizábamos preguntas.
Exponemos el mural fuera del aula, notando el interés que despierta en el resto del alumnado del centro.